viernes, 22 de noviembre de 2013

Importancia de las TIC en el proceso educativo

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN 

      Son muchas las ventajas, y las opiniones encontradas acerca de como influye las TIC en la educación, según estudios de Collins (1998) las Tic en la educación permite ir : 
  • De la instrucción global a la instrucción individualizada
  • de la clase magistral y la exposición oral al entrenamiento y la instrucción
  • de trabajar con los mejores alumnos a trabajar con los menos aventajados
  • de estudiantes aburridos hacia estudiantes más comprometidos con la tarea
  • de una evaluación basada en exámenes a una evaluación basada en productos, en el progreso y en el esfuerzo del alumno
  • de una estructura competitiva a una cooperativa
  • de programas educativos homogéneos a la selección personal de contenidos
  • de la primacía del pensamiento verbal a la integración del pensamiento visual y verbal.
         Cuando se introducen los ordenadores en el aula, las actividades dirigidas por el profesor disminuyen en beneficio del aumento de las actividades independientes y cooperativas; el enfoque didáctico tiende a ser más constructivista, las actividades facilitadas por el profesor se incrementan; los alumnos menos aventajados suelen recibir más atención del profesor que los más avanzados; el interés que muestra el alumno hacia la tarea es mayor. 



        Según Reigeluth (2000), en la "era de la información" las organizaciones están cambiando y estos cambios tienen implicaciones importantes para la educación.
Entre los indicadores que caracterizan a las organizaciones de la era de la información se encuentran:
  • Organización basada en el equipo
  • Autonomía con responsabilidad  Auto-dirección
  • Relaciones de cooperación
  • Toma de decisiones compartida
  • Iniciativa
  • Diversidad
  • Trabajo en redes
  • Carácter holístico
  • Orientada al proceso
           En Venezuela la relación que debe tener las TIC en la educación se expresa en diversas leyes que ya se han mencionado, la tecnología nos brinda grandes herramientas, el deber del docente es aprovecharlas en beneficio de sus alumnos, la idea es que sean ellos quienes produzcan sus conocimientos, con orientación del docente las TIC serán un apoyo importante dentro del aula, pero esto no solo hace referencia a que los niños manipulen una computadora va más allá, con tantos avances en materia tecnológica que hoy en día tenemos, se pueden realizar  vídeos, presentaciones animaciones que servirán de soporte al  tema a estudiar. 

             El docente puede estar en constante actualización  y búsqueda de actividades para implementar con sus alumnos,son muchas las cosas que se pueden aprovechar de este recursos, es importante que las y los docentes también hagan énfasis en el uso adecuado de la tecnología, que desde niños les hablemos sobre la importancia  de realizar las actividades por si mismo, la tecnología solo es una ayuda pero no podemos llegar al extremo de pretender que todo quede a manos de las herramientas tecnológicas.




               Hoy en día la mayoría de las escuelas, tienen acceso a aulas de computación para que los niños comiencen desde niños, a saber utilizar la computadora y las actividades que a través de un ordenador podemos realizar, también de una manera didáctica con juegos les presentan contenidos educativos, esto representa que es un hecho que se esta incluyendo la tecnología a los centros educativos, desde ya hace varios años también se implemento el proyecto de las "Canaimas" que son computadoras especie de "Laptos" que contienen una extensa gama de contenidos educativos, según sea el grado instrucción en el que el niño y niña se encuentre, este proyecto ya comenzó a llegar a los liceos solo que son especie de "Tablets" y se habla de proyectos para hacer llegar a los estudiantes universitarios dicho aparato, acá vemos como el gobierno de Venezuela impulsa cada día la educación  a través de la tecnología, sin duda alguna cada vez avanzamos más todo con el propósito, de tener estudiantes con excelencia que se adueñen del conocimiento. 

 

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